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新緑の森と原っぱを歩く。
最近、子どもに主導権を握られてるな、と思うことが多い。
「こっちに、おさんぼ行こう！」
「かけっこしよう！」
「おさかなつり、やろう！」（枝に葉っぱをさして）

私は、後ろをついていけばいい。
それで「一緒に」に応えてやればいい。

親の「〜しなさい！」はここでは関係ない。
親が、やることを決めることもない。

親が主役なのではない。
見守り、ときに助言し支える。
主役を輝かせるために、うまく采配する脇役。
主役が笑顔なら、脇役もうれしい。

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ゆーきが放課後、遊びに出かけたのに浮かない顔で帰ってきた。
どうしたの？と聞くと、何も話さない。
でも、ようやく「カードゲーム」が原因で友だちといざこざになったと話した。
けれど、ゆーきはそこで何も言わずに、帰ってきてしまったとわかった。
私は言った。
「言葉にして伝えなくちゃ、相手はわからないんだよ。」
ゆーき「かばんを引っぱられて、なにか言えるような感じじゃなかったんだよ。」
私「それでも、『かばんを引っぱらないで』とちゃんと言って、どうしたら解決するか、話し合ったほうがいいと思うよ。」

ゆーきは、じゃあまた行ってくる、と言って友達のところへ出かけていった。
ところが、集まる場所が変わったのか、会えなかった、と行って戻ってきた。

でも「何とかして今日中に解決したい。」とゆーきは言った。
ママ、○○くんちの電話番号わかる？

でも、その子とは同じクラスになったことがなかったので、連絡先がわからない。
なので、知っていそうなお母さんに聞いてあげる、と私がママ友にメールで連絡をとる。

自宅の番号がわかり、ゆーきは電話をする。
私は家事をしながらそれとなく聞いている。

「○○？　カードのことだけど、どうする？」

うん、うん、とううなずきながら話している。

「わかった、ありがとう。」

ゆーきの顔がぱっと明るくなった。

そう、私はゆーきのその顔が見たかった。

そうだね、よく話し合えた。
○○くんとの問題を、お互いに解決できた。

よかった、その経験が、将来の大きな糧になる。
お母さんは、知ってるよ。