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さとか(小１）、「どくしょかんそうぶん」。
はじめ、私が子どものころに読んだ古い本
幼年版の伝記シリーズの
「へれんけらーにするー」
と何度か読み返していましたが、
むずかしい？と

「やっぱりこれにする〜」

手のなかのすずめ

と我が家の絵本棚から取り出してきた本。

（ところで、この絵本の訳者は

絵本で育てる情報分析力―論理的に考える力を引き出す〈2〉

の　三森ゆりか　さんで、
この著作の中にも「手のなかの・・・」の分析の手法がまとめられています。）

ともかく、
オトナがつきっきりで近くにいてあげなければ
書けないのは必須・・・。

私はさりげなく新聞でもひろげながら、
物語のあらすじを聞いてやったり
「ここはどう思った？」
などと問いかけたり。

ママ友たちとはこの間も
「『ここはこう思ったよね！』とか誘導尋問するしかないよねー（苦笑）」
なんて話になり、どこも同じだねーというところでほっとして。

親子で同じ本を読んで、一緒に考えて、
会話をして
それが、夏休みの心のおみやげ。

そう、穏やかに、おだやかに・・・・。

・・・という関係が、なんとかさとかとはできた！のが
さとのいいところ。
そういうパーソナリティがさとにはある。
（私も、かなり肩の力が抜けてきたみたい・・・。）

が、ゆーき（小４）、は、まだ終わってないぞー。
・・・ゆーきとは１年の頃からバトルだったんだよね・・・。

まだまだ夏休み最終盤に向けて、
荷が重い・・・。